为进一步完善我校教师教学发展“校院两级工作机制”，加强校教师教学发展中心与各学院分中心的工作交流，总结经验，开拓思路，1月6日下午，我校召开“2015年度教师教学发展分中心交流会议”，中心主任、副校长蒋云良，中心副主任、党委委员、教务处处长马志和，各学院教学副院长代表分中心参加了会议。

      教务处副处长魏嵘对我校教师教学发展中心成立以来在分层分类开展教师培训、实施助讲培养、搭建交流研讨平台、组织教学竞赛、促进教学改革等方面所做的工作以及取得的成效作简要回顾。

      教师教育学院、外国语学院、信息工程学院、医学院分中心结合学科、专业、课程建设和教学团队建设，多举措落实专任教师培训，促进教师专业化发展，以及2016年的工作思路作了交流发言。唐培松作为教师代表，分享了参加中心 “卓越教学能力培养班”的收获。其他分中心对校教师教学发展中心和分中心的建设纷纷献计献策。

      会上，中心副主任、党委委员马志和从中心、分中心、教师三个维度提出3点建议：中心创新培训模式，促进活动形式多样化，激发教师参加中心活动的积极性；分中心拓展培训内容，培训活动应紧密结合学科、专业特点，使教师从培训中真正受益；引导教师提高思想认识，增强参加中心培训的自觉性。
      副校长蒋云良作总结发言，他要求校、院两级教师教学发展中心一要加强沟通交流，拓宽视野，学习他校先进经验；二要强化教学学术理念，营造争创卓越教学的氛围；三要深入了解教师需求，增强实践教学能力的培训，确保教师培训具有针对性和实效性；四是校中心要做好对分中心工作的指导，加大对分中心活动的资助力度。

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