各部门、各学院：
      根据《湖州师范学院青年教师助讲培养制度实施办法》（湖师院发[2013]30号）文件，为帮助青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教育教学质量，现将2016-2017学年青年教师助讲培养工作有关事项通知如下：
      一、培养对象
      符合下列情况之一，须为其确定指导教师，接受助讲培养。每位指导教师一般指导1-2名青年教师。
      （一）2016年新录用到我校从事教学工作（含理论教学和实验、实践教学），职称为讲师以下的在岗教师。
      （二）高校教学经历不足3年，年龄在35周岁以下（含35周岁），未接受过我校导师制或助讲培养的在岗教师。
      （三）经督导专家听课，认为尚有必要安排参加助讲培养的中青年教师。
      二、培养期限
      培养期限一般为一学年。由青年教师申请和指导教师推荐，经考核成绩优异者可缩短为半年。需要继续培养的可延长至一年半或两年。
      三、培养对象和导师职责
      （一）专任教师、教辅人员的指导教师由各学院根据培养对象情况，依据文件要求负责确定。辅导员的指导教师由学生处商相关学院确定。
      （二）培养对象须履行文件规定的职责，完成相应的任务。
      （三）指导教师根据文件要求，切实担负起指导职责，提升青年教师的职业道德修养、现代教育理论水平和基本教学技能。
      四、培养内容
      （一）岗前、入职培训
      新入职教师须完成人事处组织的“2016年岗前、入职教育培养活动”全部任务，培训学时数由人事处提供。
      （二）教学技能培训
      新入职、职称在讲师以下的老师须完成由教师教学发展中心开展的“2016年新入职教师教学技能培训”全部任务，培训学时不低于40学时。

      （三）助讲
      培养对象原则上还要求完成不少于36课时（学时）的助讲工作，助讲期间须完成指导教师安排的学习任务，随堂听课，参加答疑、作业批改、实验指导及其他教学研究工作。
      五、考  核
      培养结束后，培养对象须接受导师考核和学院考核。导师考核合格后方能参加学院考核。
      （一）导师考核。青年教师可以向指导教师提出考核申请，由导师对其是否具有开课能力提出意见和建议。
      （二）学院考核。学院成立考核小组，审核培养材料（主要包括：不少于16学时任教或助讲课程的教案、课件和课程考核方案；新入职教师教学技能培训总结材料等），开设公开课，并听取教师本人及导师对教学能力提升方面的工作汇报。
      （三）考核结果。考核结果分合格、不合格两种。学院考核合格者，学校颁发由教育厅统一印制的教学上岗资格证书，学院考核不合格者，按延长助讲培养期、调整岗位或解聘等处理。
      六、评   优
      学校将对青年教师助讲培养工作开展评优活动，评选出优秀学员和优秀青年教师导师。其中优秀学员不超过考核合格者的20%。优秀青年教师导师指导的青年教师考核成绩应为优秀。
      七、递交材料及联系方式
      （一）培养对象填写《湖州师范学院青年教师助讲培养计划表》（见附件2）一式三份，学院加盖公章；
      （二）所在部门、学院填写《学院青年教师助讲培养汇总表》（见附件3）一式一份（电子稿同时发至oww@zjhu.edu.cn）；
      （三）请学院为培养对象确定指导教师，附件2和3于2016年9月23日前报到教师教学发展中心（联系人：欧雯雯；电话：2321995；短号：667772），中心将对上报人员名单进行审核确认，并将确认结果反馈到人事处及各部门、学院。

      附件：附件.rar
      1.湖州师范学院青年教师助讲培养制度实施办法
      2.湖州师范学院青年教师助讲培养计划表
      3.青年教师助讲培养汇总表