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    2022年新入职教师教学技能培训方案
    作者:教师教学发展中心 更新时间:2022-09-13

       为加快新入职教师对教学工作的适应,帮助新教师理解当代大学教师职业的深刻内涵,掌握教学基本技能,规范教师教学行为,校教师教学发展中心组织开展新入职教师教学技能培训及活动。

    一、培训时间

      20229-20236

    二、参加对象

       新入职、职称在讲师及以下的专任教师等

    三、培训内容

    活动类型

    培训内容

    负责部门

    学时

    开班仪式

    本科教学基本情况及相关政策制度解读

    教务处

    每参加1次活动计2学时,每位学员专题培训不少于12学时

    专题培训

    教育教学项目的申报与建设

    教师教学发展中心

    课堂教学的组织与实施

    课程思政建设与实践

    现代教育技术与教育方法实践

    一流本科课程建设专题

    线上教学实践与案例分享

    教学技能竞赛专题培训

    互联网+混合式教学模式的探索与实践

    个性辅导

    分中心开展教学基本技能培训,从师德师风、授课计划和教案的撰写、如何备课、教学设计、课堂教学基本方法、课堂组织管理、教学科研互动、教学信息化能力等方面,选择相关主题,以沙龙、讲座、一对一等形式对本学院新教师进行培训。

    分中心、基层教学组织

    每参加1次活动计2学时(每个分中心须开展培训至少2次,活动结束后提交培训照片和报道至校教发中心)

    教学实操

    微格训练

    教师教学发展中心

    8学时

    教学观摩

    选择各级教学名师新秀、教学技能竞赛、一流课程等优秀课堂进行开放,供新教师观摩学习(教学观摩另行通知,听课表格见附件1

    教师教学发展中心、分中心、基层教学组织

    每听1节课计1学时,每位学员旁听8-10

    公开课

    分中心每学期组织1-2次新教师的公开课,对新教师的教学能力进行检验

    分中心、基层教学组织

    1次公开教学试讲计4学时

    微课制作

    培训结束后,学员须设计录制一个10分钟左右的微课视频,并附相应教案(格式见附件1


    四、学习要求

    1.该培训是入职培训、青年教师助讲培养的一部分,新入职、职称为讲师及以下的教师须全程参加,修满40学时方能参加青年教师助讲培养考核。培训学时同时计入教师学时档案,作为专业技术职务评聘、晋升等的必要条件。

    2.所有培训活动采取会前和会后两次签到制,不得代签、迟到和中途离场;若有任何原因不能参加,不能获得该次培训的学时

    3.培训活动的日程安排,均以当时所发通知、短信为准,敬请留意,收取通知后请主动回复。

    4.2022年起,所有培训都在教务管理系统中申请,培训考核结果将在教师教学发展中心网站公示。

    联系人:施婧;联系方式:2322600;邮箱:shijing@zjhu.edu.cn

     

     

    附件:

    1.听课表格

    2.微课教案表格

     

     

     

    教师教学发展中心

    2022910

     

     

     

     

     

    附件1

    2022年新入职教师教学技能培训听课表格

    姓名

     

    所在学院

     

    指导教师

     

    专业

     

    任教课程

     

    课堂教学观摩记录

    序号

    课程/课时

    时间

    任课教师

    1

                      /

     

          (签名)

    2

                      /

     

          (签名)

    3

                      /

     

          (签名)

    4

                      /

     

          (签名)

    5

                      /

     

          (签名)

    6

                      /

     

          (签名)

    7

                      /

     

          (签名)

    8

                      /

     

          (签名)

    9

                      /

     

          (签名)

    10

                      /

     

          (签名)

    11

                      /

     

          (签名)

    12

                      /

     

          (签名)

    13

                      /

     

          (签名)

    14

                      /

     

          (签名)

    15

                      /

     

          (签名)









     

    附件2

    微课(视频)教案

    教师姓名

      

    学院

      

    专业

      

    课程名称

      

    微课主题

      

    教学背景

      

    教学目标

      

    教学内容

      

    课程思政元素融入

     

    重点、难点及解决方法

      

    教学方法

      

    教学总结

      

    作业设计与延伸拓展

      

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