关于开展2022-2023学年青年教师助讲培养工作的通知
各部门、各学院：
根据《湖州师范学院青年教师助讲培养制度实施办法》（湖师院发[2013]30号）文件要求（附件1），为帮助青年教师尽快胜任教学岗位，提升教学能力，切实保障教育教学质量，请各单位尽快安排新老教师结对，开展青年教师助讲培养，现将有关事项通知如下：
一、培养对象
符合下列情况之一，须为其确定指导教师，接受助讲培养。每位指导教师一般指导1-2名青年教师。
（一）新录用到我校从事教学工作、职称为讲师及以下的在岗教师。
（二）高校教学经历不足3年，未接受过我校导师制或助讲培养的在岗教师。
（三）经督导专家听课，认为尚有必要安排参加助讲培养的中青年教师。
二、培养期限
培养期限一般为一学年。由青年教师申请和指导教师推荐，经考核成绩优异者可缩短为半年。需要继续培养的可延长至一年半或两年。
三、培养对象和导师职责
（一）专任教师的指导教师由各学院根据培养对象情况，依据文件要求负责确定。
（二）培养对象须履行文件规定的职责，完成相应的任务。
（三）指导教师根据文件要求，切实担负起指导职责，提升青年教师的职业道德修养、现代教育理论水平和基本教学技能。
四、培养内容
（一）岗前、入职培训
新入职教师须参加“岗前、入职教育培养活动”，由人事处组织并提供学时数。
（二）教学技能培训
培养对象须完成 “新入职教师教学技能培训”全部任务，培训学时不低于40学时。培训由教师教学发展中心组织，具体方案见附件4。
（三）助讲
培养对象原则上还要求完成不少于36课时（学时）的助讲工作，助讲期间与指导教师保持密切联系，完成指导教师安排的学习任务，随堂听课，参加答疑、作业批改、实验指导及其他教学研究工作。
五、考核
培养结束后，培养对象须接受导师考核和学院考核。导师考核合格后方能参加学院考核。
（一）导师考核。青年教师可以向指导教师提出考核申请，由导师对其是否具有开课能力提出意见和建议。
（二）学院考核。学院成立考核小组，审核培养材料（主要包括：不少于16学时任教或助讲课程的教案、课件和课程考核方案；新入职教师教学技能培训总结材料等），开设公开课，并听取教师本人及导师对其教学能力方面的汇报。
（三）考核结果。考核结果分合格、不合格两种。
六、评优
学校将对青年教师助讲培养工作开展评优活动，评选出优秀学员和优秀青年教师导师。其中优秀学员不超过考核合格者的20%。优秀青年教师导师指导的青年教师考核成绩应为优秀。
七、递交材料
培养对象与相关指导教师填写《湖州师范学院青年教师助讲培养计划表》（见附件2），所在学院、单位填写《青年教师助讲培养汇总表》（见附件3）。附件2纸质稿一式一份，学院加盖公章，交至明达楼214室；附件2、3电子稿发至施婧的浙政钉，截止日期：2022年9月30日。
联系人：施婧；电话：2322600（2600）。
附件：
1.
附件1：校发文件《湖州师范学院青年教师助讲培养制度实施办法》.doc
教师教学发展中心
2022年9月14日